"Hola, soy estudiante del profesorado de Lengua y Literatura del Instituto 10. En la cátedra de "Espacio de la Práctica" estamos realizando entrevistas a profesores, directivos, especialistas y alumnos para saber qué está pasando en las aulas con la enseñanza del área".
A docentes:
¿Cómo desarrolla sus clases de Lengua? ¿Cuánto tiempo le lleva desarrollar los temas, cómo los elige, cómo los plantea a sus alumnos?
¿Qué tipo de materiales utilizan sus alumnos para el trabajo escolar?
¿Qué materiales utliza Ud. para la preparación de sus clases?
¿Cómo evalúa a sus alumnos, para qué cree que sirve esa evaluación?¿Debería haber otra evaluación que sea posible?
¿Qué cree que sus alumnos deben saber hoy?
¿Qué cree que la escuela debe enseñar desde el área?
¿Qué se propone lograr con sus alumnos, qué espera de ellos?
Relate, por favor, alguna/s experiencia/s positiva/s y/o negativa/s
¿Hay diferencias entre la enseñanza de Lengua antes y ahora que hay otro Diseño Curricular? Cuáles?
¿Qué opina acerca de las Prácticas del Lenguaje? ¿Se puede apreciar algún cambio en otros colegas?
¿Hay biblioteca n la escuel/s que trabaja? ¿cómo la utilizan?
Hay reuniones de trabajo en la/s escuela/s que Ud. trabaja?
¿Qué libro recomendaría, qué está leyendo ?(mencionar otros soports: revistas, diarios...)
¿Cuántos alumnos leen libros, algunos compran, concurren a alguna biblioteca?
¿Concurre Ud. a alguna biblioteca de la ciudad? Con sus alumnos?
¿Participa y/o hace participar a sus alumnos en eventos culturales: concursos literarios, programas de promoción de la lectura y la escritura, cijne, teatro, otros? (conoce si alguno de sus alumnos escribe, participa en algún taller o actividad afín?
¿Realiza algún estudio en este momento, pertenece a algún grupo?
Ultima pregunta: ¿qué opina del cambo curricular en la provincia de bs.as?
martes, 7 de julio de 2009
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la idea es ir construyendo el espacio entre todos y que podamos discutir qué sentido le daríamos a los conceptos y prácticas centrales: miradas sobre la institución formadora, que es y para que sirve la educación para cada uno, cómo son las prácticas del lenguaje en el nivel superior, cómo se instala el debate entre alumnos y con el profesor y muchas otras cuestiones que surjan. Marisa, la otra...
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